Förderung aller Schüler

• Jede Unterrichtsstunde ist eine Förderstunde
• Öffnung von Unterricht
• Auswahl der Lernmaterialien
• Schulbücher werden auf das Kriterium der selbstständigen Arbeitsmöglichkeiten hin geprüft
• Methodenvielfalt: Projekte, Werkstattarbeit, Wochenpläne, Stationen, frontale Unterrichtsphasen
• Lern- und Freiarbeitsmaterialien zur individuellen Weiterarbeit in allen Klassen
• Ausstattung aller Klassen mit Medienecken
• Computerprogramme zur individuellen Förderung: Antolin, Lernwerkstatt, Schreibprogramme
• Klassenbüchereien für freie Lesezeiten
• Schulbücherei; Möglichkeit wöchentlicher Ausleihe

• Inanspruchnahme der Fachberatungen
• Monatliche Besuche /Hospitationen durch den schulpsychologischen Dienst
• regelmäßige Gespräche mit Eltern
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Förderung der Schulneulinge

• Grundlegende Beobachtungen (Lehrer / Ganztagsbetreuung):
  um Stärken und Schwächen der Kinder wahrzunehmen: sozial, emotional, körperlich, motorisch, Wahrnehmung, elementares Wissen, fachliche Kompetenzen
  
  
• Doppelbesetzungsstunden:
  um durch Kleingruppen- oder Einzelarbeit verschiedenste Eindrücke zu spezifizieren und aufkeimende Probleme diagnostizieren zu können.
• Organisation des Lernens:
  
  (verstärkt in Klasse 1, wird in allen Jahrgängen fortgesetzt)
  - Stärkung des Selbstvertrauens,
  - Grundlegende Lerntechniken werden Schritt für Schritt geübt,
  - Hilfe zur Selbsthilfe